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| 如何抓好小学生的养成教育 | |
| 引用本文： | 张木兰.如何抓好小学生的养成教育[J].江西教育,2001(10):14-15. |
| 作者姓名： | 张木兰 |
| 作者单位： | 上饶市八小 |
| 摘 要： | 所谓“养成教育”就是从行为训练入手，综合各种教育方法，对学生进行求知和做人的基本行为规范教育，是学生社会性行为学习、获得、形成和发展的教育活动，它是学校德育工作的基础工程，是素质教育中不可缺少的一个层面。进入新世纪，抓好青少年的养成教育已成为当前基础教育改革的重要课题。《国务院关于基础教育改革与发展的决定》明确指出，小学应从行为习惯养成入手，重点进行社会公德教育，进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育。这为新形势下抓好小学生的养成教育指明了方向。那么，学校应如何抓好小学生的养成教育呢… |
| 关 键 词： | 小学生 养成教育 行为训练 学校教育 德育 |
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