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| 浅谈对新课程标准下初中语文教学的思考 | |
| 引用本文： | 闻雪松.浅谈对新课程标准下初中语文教学的思考[J].学周刊C版,2015(10):99. |
| 作者姓名： | 闻雪松 |
| 作者单位： | 河北省青龙满族自治县大石岭乡总校 |
| 摘 要： | 在新课改的过程中,对于初中语文教师提出了更高的要求。教师要深入探究教材,把握教材内容,并能根据学生的实际水平来进行教学设计,通过积极的课堂互动来提高学生语文素质,使他们的语文理解能力不断提高,促使学生在进行自主探究学习时的效率更高。在教学中,教师要改变传统的教学理念,把学生放到课堂的主体地位,创设情境来提高学生的学习积极性,使学生的语文综合能力在探究过程中不断提高。教师要不断对教学进行思考, |
| 关 键 词： | 初中语文教学 自主探究学习 学习过程 自主学习意识 合作探究 探究过程 学习活动 课程标准 中语 综合性学习 |
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