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| 谈数学同类知识教学中学生思维提升的策略 | |
| 引用本文： | 赵厚华.谈数学同类知识教学中学生思维提升的策略[J].小学教学参考,2015(1):31-31. |
| 作者姓名： | 赵厚华 |
| 摘 要： | 观察不同的教学,分析、思考教学数学同类知识时,设如何设置的问题。通过整合教材、引领变式、放手探究三个方面的探索,既找到了合适的教学方法,又发展了学生的数学思维。 |
| 关 键 词： | 数学教学 同类知识 思维提升 整合教材 引领变式 放手探究 |
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