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| 精神文明与历史教学 | |
| 引用本文： | 计强.精神文明与历史教学[J].历史教学问题,1995(2). |
| 作者姓名： | 计强 |
| 作者单位： | 上海市三林中学 |
| 摘 要： | 社会的进步，有赖于社会个人，以及由个人组成的群体素质的提高；反之，社会个人和群体素质的提高，又促进和推动着社会的发展。由此可见，人的素质和社会的发展，两者相辅相成，互为因果。中学历史教学改革，必须致力于提高中学生的能力、提高学生的精神文明素质。精神文明的素质要求包括思想品质、知识素养，和适应社会变革、进步、发展的能力，等等。那末，历史教学应从何着手？首先，要激励学生追求真理、钻研真知，进而树立远大的抱负和坚定的信念。中学生正处于长身体、长知识的青少年时期，也是世界观、人生观的形成时期。通过历史教… |
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