|
|||||
|
|
| 谈学生历史小论文的写作指导 | |
| 引用本文： | 王炳辉.谈学生历史小论文的写作指导[J].福建教育学院学报,2005(2):90-91. |
| 作者姓名： | 王炳辉 |
| 作者单位： | 南安国光中学 |
| 摘 要： | 课程改革的重点之一是促进学生学习方式的变革，改变长期以来学生被动接受、死记硬背为基本特征的学习方式，因而设置了研究性学习课程并渗透、应用、落实到学科教学中去。它为学生提供了思考历史、探究历史的空间，有利于学生积极、主动地进行历史学习。研究性学习和探究学习成果的最主要体现是历史调查报告和历史小论文，因而撰写历史小论文也就成为历史学习评价的重要方式。 |
| 关 键 词： | 历史小论文 学生学习方式 历史学习 写作指导 被动接受 研究性学习课程 学科教学 变革 促进 成果 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |