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| 如何让历史课更具历史味? | |
| 作者单位： | ;1.青海师大附中 |
| 摘 要： | 批判性思维应该是历史学科的本质属性。通过对中国古代艺术史中《游春图》的教学分析,我们试图得出:在历史教学中,对任何已有结论都保持必要的警惕,学会独立思考和分析问题,并让学生亲自参与历史认识的构建过程,才能充分体现历史学科的历史味。 |
| 关 键 词： | 历史教学 批判性思维 历史味 |
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