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多模态话语分析在英语单词教学中的运用
作者单位:
;1.江苏邳州市铁富高级中学
摘 要:
高中英语词汇教学是英语教学的基础,如何让学生从单调的词汇学习变为多样化的词汇学习,从而刺激学生的多重感官,是英语教师需要解决的问题。从多模态话语分析对单词教学的重要性,论述多模态话语分析在高中英语词汇教学中的有效运用策略。
关 键 词:
英语单词教学
多模态话语分析
运用
策略
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