|
|||||
|
|
| 基于学习风格差异的思想品德课教学对策 | |
| 作者单位： | ;1.福建晋江市教师进修学校 |
| 摘 要： | 针对视觉型学生的学习特征,采用多"看"教学对策;针对听觉型学生的学习特征,运用多"听"教学对策;针对动觉型学生的学习特征,利用多"动"教学对策。针对不同感觉通道偏好的学生,教师可采用与其学习风格相吻合的教学策略,所使用的学习材料的表征形式也应该有所差异,以使学生学得更快、更好。 |
| 关 键 词： | 学习风格 思想品德 教学对策 教学效果 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |