| 强化教师的自我专业发展意识——校本培训策略之核心 |
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| 引用本文： | 向世平.强化教师的自我专业发展意识——校本培训策略之核心[J].成都教育学院学报,2006,20(11):11-12. |
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| 作者姓名： | 向世平 |
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| 作者单位： | 四川泸州市泸化中学 四川泸州6460003 |
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| 摘 要： | 校本培训是教师专业发展的主要途径,更是教师成长的必经之路。在教师专业发展过程中,如何提高校本培训的效率和质量,有效地促进教师的发展,其关键还是教师的自我专业发展意识,即专业自觉。笔者结合自己在工作中的经验和体会,试图说明在以校本培训策略促进教师专业发展的进程中,如何唤醒和强化教师的自我专业发展意识,以真正实现校本培训的内外结合,达到最佳的效果。
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| 关 键 词： | 专业发展 校本培训 自我专业发展意识 |
| 文章编号： | 1008-9144(2006)11-0011-02 |
| 收稿时间： | 05 24 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006年5月24日 |
Reinforce the Sense of Self Professional Development among Teachers the Core of Campus- based Training Program |
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| Xiang Shiping.Reinforce the Sense of Self Professional Development among Teachers the Core of Campus- based Training Program[J].Journal of Chendu College of Education,2006,20(11):11-12. |
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| Authors: | Xiang Shiping |
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| Abstract: | |
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