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如何以“自主探究”落实“轻负高质”
引用本文:徐金初.如何以“自主探究”落实“轻负高质”[J].新课程研究,2010(4):113-115.
作者姓名:徐金初
作者单位:广东佛山市华英学校
摘    要:本文主要介绍了“轻负高质’的内涵,论述了在化学教学中如何通过培养学生的自主学习意识和如何进行探究式的教学,以达到“轻负高质”的目标。

关 键 词:自主  探究  轻负  高质
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