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| 农村留守儿童教育策略刍议 | |
| 引用本文： | 岑凌.农村留守儿童教育策略刍议[J].小学教学参考,2006(30). |
| 作者姓名： | 岑凌 |
| 作者单位： | 广西那坡县德隆乡德康村完小 533903 |
| 摘 要： | 如今大量的农村人口涌入城市务工,造成了数以万计的农村儿童远离自己的父母。这些留守儿童容易出现的安全、健康、教育、心理等方面的社会问题,日益受到社会各界的关注。笔者所在的学校2004、2005年的留守儿童的比例分别是25%、20%。其中80%的留守儿童是由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养的,由于情感溺爱、知识缺乏等原因,隔代教育不利于孩子的健康生长,甚至导致孩子的心理等方面出现问题。作为学校应承担起关爱孩子的责任,经常了解他们的困难和思想状况,并帮助临时监护人做好监管工作。一、加强德育工作,培养孩子健康人格“无人管照自我放弃”… |
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