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基于学生学习的视角看小学低段语文的朗读教学

作者单位：	;1.陕西省西安市高陵区北街小学

摘要：	朗读教学对提高小学生的语文学习水平具有重要作用。本文将从学生学习的视角分析小学低段语文朗读教学的意义、问题及改进措施,为小学语文教师提高朗读教学水平提供参考。
关键词：	学生小学低段语文朗读教学