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| “先导式”习作模式在小学语文教学中的运用 | |
| 作者单位： | ;1.贵州省德江县第一小学 |
| 摘 要： | 在小学语文的习作教学中,"先导式"习作模式的运用,对于促进学生语文综合素质提升、增强学生情感体验和感悟具有积极的促进作用。因此,小学语文教师应当立足"情境教学—沟通交流—自主习作—互评修改"环节,巧妙运用"先导式"习作模式,促进小学语文写作教学改革,促进小学生习作水平的不断提升。 |
| 关 键 词： | 小学语文 “先导式”习作模式 意义 对策 |
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