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| 教师心理素质及其培养研究 | |
| 引用本文： | 任静.教师心理素质及其培养研究[J].文教资料,2010(25):148-149. |
| 作者姓名： | 任静 |
| 作者单位： | 延安大学,教育科学学院,陕西,延安,716000 |
| 摘 要： | 心理素质作为教师素质的核心,对提高教育教学质量、稳定师资队伍、全面落实新课程改革、促进学生的全面发展等都具有重大意义。影响教师心理素质的因素是多种多样的,其中有社会大环境的因素,有学校内部的因素,还有来自于教师自身的因素。培养教师良好的心理素质需要社会、学校、教师个人三方面的共同努力,通过有效的方法和途径来切实提高教师的心理素质。 |
| 关 键 词： | 教师心理素质 现状 原因 培养途径 |
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