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| 基于动态知识观的教育实习模式 | |
| 引用本文： | 李瑜.基于动态知识观的教育实习模式[J].当代教育论坛,2010(34). |
| 作者姓名： | 李瑜 |
| 作者单位： | 江西师范大学教育学院,江西南昌,330022 |
| 摘 要： | 动态知识观认为知识是相对的,是动态发展的;人在获取知识过程中,人与知识形成了动态发展关系.这些观点揭示了教师实践性知识的相对性和动态发展性特征,进一步说明师范生获得教师实践性知识是必要的和可行的,构建利于师范生获得教师实践性知识的教育实习模式具有重要意义. |
| 关 键 词： | 动态知识观 教师实践性知识 教育实习 |
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