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| 教育个性化思潮呼吁个性化课堂教学 | |
| 作者单位： | ;1.扬州大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 当今,国家为了培养个性化、高素质的综合型人才,越来越重视个性化教育,也由此展开了一系列的个性化教育活动。教育个性化指导原则,贯穿一切教育工作始终,是培养创新型人才的指南针。教师也积极致力于各种教学情境的研究,目的是个性化课堂的开展,最终有效地将学生的直接经验和间接经验相结合。 |
| 关 键 词： | 教育个性化 教学情境 课堂教学 |
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