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| 教师语言对幼儿语言发展的影响 | |
| 引用本文： | 郭春霞.教师语言对幼儿语言发展的影响[J].成才之路,2008(18). |
| 作者姓名： | 郭春霞 |
| 摘 要： | 教师语言是幼儿语言的范型,对幼儿的语言发展有着重要影响,教师语言也有着重要作用和功能,以两种方式影响着幼儿:一是有意识、有计划的影响;二是无意识影响,也就是潜移默化的影响.从教师的语言中,幼儿可以学会新的词汇、句式,学会理解指导性语言,学会与人交流的方法和技能. |
| 关 键 词： | 范型 影响 潜移默化 提高意识 |
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