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| 找回失落的精神家园——新课标下如何加强语文课堂的人文性教育 | |
| 引用本文： | 张小龙.找回失落的精神家园——新课标下如何加强语文课堂的人文性教育[J].现代语文,2006(2):33-34. |
| 作者姓名： | 张小龙 |
| 作者单位： | 江苏省海安高级中学 |
| 摘 要： | 新颁《语文课程标准》将语文的学科性质定义为：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”这一定性阐释中和了长期以来对语文学科性质的论争，是对语文课程价值的一种重新定位。语文教学要凸现人文精神，即：关注人的价值、张扬人的个性、提升人的精神。那么，如何加强语文课堂的人文性教育，培养和提高学生的人文素养呢？ |
| 关 键 词： | 语文课堂 人文性 精神家园 《语文课程标准》 新课标 语文学科性质 失落 交际工具 组成部分 人类文化 |
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