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这样的尴尬

引用本文：	杨建军.这样的尴尬[J].辅导员,2003(3).

作者姓名：	杨建军

作者单位：	北京市丰台区西罗园第五小学 100077

摘要：	这学期,为了鼓励学生在学习上的探究精神,我在讲生字前让学生做好充分的预习,然后让他们选择一个自己喜欢的生字到黑板前给大家讲解。学生讲了哪个生字,在写生字作业时就可以不写那个生字了。方法一出台,就受到了孩子们的热烈欢迎。大家认真准备,踊跃报名。一个个小老师站在台
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