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| 我们渴望常态的教学环境 | |
| 引用本文： | 周金梅.我们渴望常态的教学环境[J].四川教育,2005(Z1). |
| 作者姓名： | 周金梅 |
| 作者单位： | 湖北宜昌万寿桥小学 |
| 摘 要： | 《四川教育》2005年第1期的清新纯真迎面扑来,为我们一线教师吹来了一阵春风,特别是专题“回到平实”道出了我们一线教师的心声,因为我们渴望平实的教学引领,渴望常态的教学环境。常态、平实的课才是最接近教学真实的课,才能让教学以原生态呈现,才能最好地实现教学目标。这种常态、平实的课堂是教学的最高境界,是我们一线教师的追求。常态、平实的课必须要在常态、平实的教学环境中才能生长,因此,我们非常渴望社会、家长和教育管理部门能给我们创设一个常态、平实的教学环境,让我们在常态、平实的环境中去创造教学的最高境界。当课改理念吹… |
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