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| 谈谈“自主发现式”教学模式在数学教学中的运用 | |
| 引用本文： | 吕海龙.谈谈“自主发现式”教学模式在数学教学中的运用[J].教师,2012(1):97-98. |
| 作者姓名： | 吕海龙 |
| 作者单位： | 湖南省永州市冷水滩区马坪学校 |
| 摘 要： | 数学是一门较抽象的基础性的工具学科,较之直观形象的语文学科,显得抽象、模糊、苍白、空洞、深奥,学生普遍感觉难学,易产生厌学情绪,于是导致课堂气氛呆板低沉,学生的思维处于一种＂瞌睡状态＂,教学效果不大。 |
| 关 键 词： | 数学教学 教学模式 发现式 自主 语文学科 直观形象 厌学情绪 课堂气氛 |
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