|
|||||
|
|
| 现代教育信息技术环境下教师观念的转变 | |
| 引用本文： | 王曼,徐建军.现代教育信息技术环境下教师观念的转变[J].继续教育,2003,17(2):54-55. |
| 作者姓名： | 王曼 徐建军 |
| 作者单位： | 山东省淄博市淄川第一中学;山东省淄博市淄川第二中学 |
| 摘 要： | 随着多媒体、网络技术对教育教学的影响越来越大和现代教育信息技术的迅猛发展，一场教育领域的革命正在悄然而至，在课程设置、教学内容、教学形式、教学手段、教学方法、教学模式等诸多方面发生变革，也必将对教育观念的更新产生巨大影响。在这种环境下，教师要想在这场变革中立于不败之地，并能够游刃有余，必须首先实现观念上的转变。一、“教育观”的转变教育的至高无上的目的就是为了个人和谐的发展、全面的进步，潜能的激活、创造力的提升打下坚实的基础，使每个人得到良好的教育。1996年，国际教育委员会向联合国教科文组织提交的《… |
| 关 键 词： | 现代教育信息技术 教师观念 教学手段 教学模式 师生关系 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |