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| 数学思想渗透视角的教学设计 | |
| 引用本文： | 黄位国.数学思想渗透视角的教学设计[J].四川教育,2011(7). |
| 作者姓名： | 黄位国 |
| 作者单位： | 资中县骝马镇中心校 |
| 摘 要： | 数学教育的职责之一就是通过数学知识的教学来发展学生的学习能力，特别是数学实践能力。要做到这一点，就需要科学导学，教给学生一些有效的学习数学的方法，尤其要向学生渗透数学思想。 |
| 关 键 词： | 教学设计 数学知识 思想渗透 数学实践能力 学习能力 数学教育 学习数学 数学思想 |
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