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| 复述课文要注重发展创造性思维 | |
| 引用本文： | 张博斋.复述课文要注重发展创造性思维[J].江苏教育,1986(13). |
| 作者姓名： | 张博斋 |
| 摘 要： | 学生复述课文时,常会出现一字不漏的背诵、条文刻板式叙述的弊病。造成这种弊病的主要原因之一是由于学生思路狭窄、口头表达能力差、想象力不丰富,老师又不注意复述方法指导。因此,要提高学生复述课文的能力,搞活学生的思维,教师就要改进复述课文的指导方法,注重发展学生的创造性思维。如《跳水》一课的复述指导,在学生编拟提纲、有重点复述故事情节的基础上,可指导学生进 |
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