|
|||||
|
|
| 认知省力:习语义产生的原动力 | |
| 引用本文： | 张曼.认知省力:习语义产生的原动力[J].湖北第二师范学院学报,2010(5). |
| 作者姓名： | 张曼 |
| 作者单位： | 华中师范大学外国语学院 |
| 摘 要： | 实现认知省力是习语义产生的根本动因。从人类的认知模式出发,对习语义形成过程的历时研究表明,习语义形成的过程主要有三种:隐喻、转喻和隐喻+转喻。这三种过程都受到认知省力原则的制约:人们通过熟悉的事物来认知陌生的事物,通过认知域中凸显的范畴来代替其他范畴,以此减少认知过程的时间、任务和难度,节省认知成本,达到认知省力的目的。 |
| 关 键 词： | 习语 习语义 认知省力 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |