|
|||||
|
|
| 深圳与香港教育评介之比较 | |
| 引用本文： | 李捷.深圳与香港教育评介之比较[J].教育,2009(3):55-55. |
| 作者姓名： | 李捷 |
| 作者单位： | 深圳市南山区太砌小学 |
| 摘 要： | 当前，对教师评价方面的研究和实践引起了人们的极大关注，如何科学地评价教师是教育评价中复杂的一环，也是学校管理中棘手的问题。带着疑惑，笔者跟随深圳市南山区校长（香港）研修班走近香港的教育，也走近了香港的教师评价。就教师评价而言，主要有两种不同的评价制度，即奖惩性教师评价制度和发展性教师评价制度。奖惩性教师评价制度是以加强教师绩效管理为目的，根据对教师工作的评价结果，做出解聘、晋级、加薪等人事决定的评价体系。 |
| 关 键 词： | 深圳市南山区 教育评介 香港 教师评价制度 教育评价 学校管理 绩效管理 评价结果 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |