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| 儿童文学文体阅读教学研究 | |
| 引用本文： | 黄云姬.儿童文学文体阅读教学研究[J].现代中小学教育,2014(6):21-24. |
| 作者姓名： | 黄云姬 |
| 作者单位： | 集美大学教师教育学院; |
| 摘 要： | 当前中小学语文教学儿童文学化成为一种发展趋势,儿童文学作品被大量地选入新编教材,文体类型丰富、审美形态多样且注重儿童的年龄特征。在阅读教学中,存在混淆文本属性,忽视阅读主体的审美感受和生命体验,儿童文学作品一元论、强调标准答案等问题。我们应因文施教、因文求解,注重感受、加强体验,开展开放式教学,实施适度模糊教学。 |
| 关 键 词： | 小学语文 儿童文学 阅读教学 |
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