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| “师爱”的功能(下) | |
| 引用本文： | 王秉琴 ,于镠.“师爱”的功能(下)[J].教育艺术,1995(1). |
| 作者姓名： | 王秉琴 于镠 |
| 摘 要： | 六、师爱可使学生的爱心进一步升华。师爱为孩子们。感情的升华,提供了前提条件。 一个受学生爱戴和尊敬的有高尚道德情操的教师,他追求真善美的所作所为,会使学生获得积极的情感体验,而这种情感体验是爱心 |
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