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| 培智学校体育课突发事件应对 | |
| 引用本文： | 杨波.培智学校体育课突发事件应对[J].现代特殊教育,2013(3):47-49. |
| 作者姓名： | 杨波 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市健康实验学校,310014 |
| 摘 要： | 随着随班就读的普及，培智学校中重度智力障碍学生增多。中重度智力障碍学生认知能力差，反应速度慢，动作不协调，柔韧性差，本体感觉弱，且学生课堂规则意识薄弱，对体育器材设备的操作水平低，因此培智学校体育课突发事件呈现类型多、频率高、原因复杂、应对难等特点。 |
| 关 键 词： | 学校体育课 突发事件 智力障碍学生 随班就读 培智学校 认知能力 反应速度 本体感觉 |
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