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| 在互动中帮助听障儿童适应学前融合教育 | |
| 引用本文： | 蔡晓兰.在互动中帮助听障儿童适应学前融合教育[J].现代特殊教育,2013(3):32-33. |
| 作者姓名： | 蔡晓兰 |
| 作者单位： | 江苏省苏州高等幼儿师范学校附属花朵幼儿园,215000 |
| 摘 要： | 由于听障儿童的特殊性，要让他们进入融合教育的环境，适应和普通儿童的社会交往，与普通儿童获得同样的健康、快乐和自信，需要教育工作者充分调动多方面的互动关系。 |
| 关 键 词： | 学前融合教育 听障儿童 教育工作者 社会交往 |
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