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| 《一条大蟒蛇》课例对比分析 | |
| 引用本文： | 叶喜.《一条大蟒蛇》课例对比分析[J].现代教学,2014(1):112-112. |
| 作者姓名： | 叶喜 |
| 作者单位： | 上海市闵行区七宝明强小学 |
| 摘 要： | 《一条大蟒蛇》是小学二年级第一学期的一篇记叙文，它叙述了作者和卡达叔叔在一次巡山时，与一条大蟒蛇不期而遇，卡达叔叔不仅巧妙脱险，而且保护了大蟒蛇。此文初读觉得很简单，因为课文是以一个孩子的口吻来叙述的，情节生动，浅显易懂；再读时会发觉耐人寻味，根据学生的实际情况，可以引导学生学习的内容实在太丰富了。以下我对同一年级教研组的甲、乙两位教师的《一条大蟒蛇》课堂教学进行对比分析，尝试分析如何追求“和活灵美”的精彩课堂。 |
| 关 键 词： | 自主探究学习 情感目标落实 |
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