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| 中国元素的悄然融入——“创意中国结”校本课程的教学案例 | |
| 引用本文： | 李琳.中国元素的悄然融入——“创意中国结”校本课程的教学案例[J].现代教学,2014(7):138-139. |
| 作者姓名： | 李琳 |
| 作者单位： | 上海市青浦区毓秀学校 |
| 摘 要： | 【案例背景】
“创意中国结”是我校学生所喜爱的一门校本课程。中国结以精美的造型与奇妙的技艺吸引着学生。该课程不仅培养了学生的动手能力，也丰富了他们的想象能力，更使他们接触到了更多的中国元素，了解了传统文化的内涵。 |
| 关 键 词： | 校本课程 教学案例 中国元素 中国结 创意 动手能力 想象能力 传统文化 |
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