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| 实现课堂有效交流 | |
| 引用本文： | 张燕.实现课堂有效交流[J].现代教学,2014(1):108-108. |
| 作者姓名： | 张燕 |
| 作者单位： | 上海师范大学附属罗店中学 |
| 摘 要： | 随着新课程改革的不断深入，人们越来越关注“课堂教学的有效性”这一命题。那么，如何提升课堂教学有效性？精心备课、探究教法等都不失为良方，但是我们不能忽略了最主要的前提和基础，即师生关系。试想，如果师生关系不和谐，学生不参与或被动地参与课堂，只有教师“一言堂”的讲解，那么用再好的教学方法、课前再用心备课，也不可能有效地开展教学活动。现以本人教学实践中课堂师生关系的转变为例，谈谈如何在课堂中构建良好的师生关系。 |
| 关 键 词： | 课堂交流 |
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