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| 校本课程实践的瓶颈与突破策略 | |
| 引用本文： | 马骉,胡军,汤立宏.校本课程实践的瓶颈与突破策略[J].现代教学,2014(7):51-52. |
| 作者姓名： | 马骉 胡军 汤立宏 |
| 作者单位： | 上海市虹口区教师进修学院 |
| 摘 要： | 随着新一轮课程改革的深入实施，各中小学校在加强国家课程校本化实施的同时，普遍加大了校本课程的开发与教学实施工作，校本课程已经成为国家课程、基础型课程的有效补充，成为中小学素质教育的重要组成部分。近年来，我区基础教育中学课程改革在突破校本课程实践的瓶颈方面，作了有益的探索，收到了较好的效果。 |
| 关 键 词： | 课程实践 校本化 中学课程改革 国家课程 中小学校 校本课程 基础型课程 素质教育 |
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