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| 从接受美学理论看儿童文学修辞的使用 | |
| 引用本文： | 毕翠平.从接受美学理论看儿童文学修辞的使用[J].现代语文,2007(12):126-128. |
| 作者姓名： | 毕翠平 |
| 作者单位： | 江苏南京农业大学外国语学院英语系 |
| 摘 要： | 从接受美学理论看,儿童作为文学作品的审美主体,是任何儿童文学作品创作或者翻译都应该而且必须放在首位的因素,而这个特殊的读者群在心理和生理特点、思维方式、语言方式等方面都不同于成人,这就决定了作品创作的特殊性。修辞的运用是实现文学作品美学价值的重要手段,因此本文将就儿童文学作品中辞格的具体运用进行探索,以期为更好的进行儿童文学作品创作提供一些建议。 |
| 关 键 词： | 接受美学 儿童文学 修辞 |
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