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| 基于思维品质发展的小学英语阅读教学策略探究 | |
| 引用本文： | 高佳楠.基于思维品质发展的小学英语阅读教学策略探究[J].英语教师,2023(23):170-172. |
| 作者姓名： | 高佳楠 |
| 作者单位： | 江苏省启东市久隆小学 |
| 摘 要： | 结合实例，探究基于思维品质发展的小学英语阅读教学策略。认为在小学英语教学中，教师要创设阅读情境、优化阅读方法、巧用阅读策略、设计阅读评价，从而推动学生的英语阅读，提升其英语思维质量，优化其英语思维品质，完善其英语思维生态。实践证明，基于思维品质发展的小学英语阅读教学能有效提升学生的英语阅读力，发展其英语学科核心素养。 |
| 关 键 词： | 小学英语 阅读教学 思维品质 |