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| 动态生成活动在幼儿园科学教育中的实践研究——以中班班本课程“探秘蚂蚁”为例 | |
| 引用本文： | 田薇.动态生成活动在幼儿园科学教育中的实践研究——以中班班本课程“探秘蚂蚁”为例[J].文科爱好者,2023(6):232-234. |
| 作者姓名： | 田薇 |
| 摘 要： | 在《幼儿园教育指导纲要（试行）》的指引下，幼儿教师选择科学教育内容时应密切联系幼儿的实际生活，以身边的事物和现象作为科学探索的对象。基于此，笔者聚焦幼儿的兴趣，开展了中班班本课程“探秘蚂蚁”系列研究活动，旨在引导幼儿感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。 |
| 关 键 词： | 动态生成活动 幼儿园科学教育 班本课程 |