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| 领悟具身认知 开展美术教学 | |
| 引用本文： | 杨冬雪.领悟具身认知 开展美术教学[J].家教世界,2023(33):43-44. |
| 作者姓名： | 杨冬雪 |
| 摘 要： | <正>在幼儿美术教学中运用具身认知理论，有利于美术教学方式的创新，以及幼儿认知能力的提升。因此，教师应在具身认知理论的指导下开展幼儿美术教学。那么，什么是具身认知理论呢？具身认知即“认知的具身性”，是指通过身体进行的认知活动及结果。在人的认知过程中，身体的角色并不像传统观点所认为的那样， |
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