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| 关于母语文化融入高职公共英语教学的重新审视 | |
| 引用本文： | 刘会然.关于母语文化融入高职公共英语教学的重新审视[J].柳州职业技术学院学报,2023(6):64-68. |
| 作者姓名： | 刘会然 |
| 作者单位： | 青岛工程职业学院 |
| 基金项目： | 2019年度山东省人文社会科学课题(19-ZC-WX-03)；;2018年度山东省教育教学研究一般课题(2018JXY3016)； |
| 摘 要： | 当前，信息技术的飞速发展和课程思政建设大趋势为高职公共英语教学改革带来机遇和挑战，也在推动高职公共英语教学中的母语文化建设。高职公共英语教学中母语文化缺失现象不利于“三全育人”的落实。探索丰富的课内外教学活动和本土化的教学资源，并有效提高教师的人文素养，是实现母语文化融入高职公共英语教学的可行路径，并有助于中国特色现代职业教育体系建设。 |
| 关 键 词： | 母语文化 高职公共英语教学 课程思政 信息化教学 |