|
|||||
|
|
| 教师文化认同的研究态势与未来展望 | |
| 引用本文： | 艾莲,王小红,宋静.教师文化认同的研究态势与未来展望[J].宁波教育学院学报,2023(6):57-61. |
| 作者姓名： | 艾莲 王小红 宋静 |
| 作者单位： | 西华师范大学教育学院 |
| 基金项目： | 全国教育科学“十三五”规划教育部重点项目“乡村教师乡土文化自信重塑的教育路径研究”（DAA190306）； |
| 摘 要： | 以中国学术期刊网络出版总库（CNKI）为数据源，对教师文化认同研究进行可视化分析，直观地了解目前教师文化认同的研究现状和未来发展趋势。当前关于教师文化认同的研究者分布较为分散、集中程度偏低，作者间的合作有待进一步加强，对教师文化认同研究的热点主要集中在主体研究、内容研究、价值研究三方面。通过对教师文化认同研究内外特征分析的基础上，提出未来在教师文化认同的研究上应加强学术共同体的建立，探寻新的研究视角，追求研究方法的多样性。 |
| 关 键 词： | 教师 文化认同 可视化分析 |