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| 通过课前预习提升高中地理课堂教学效率的方法探究 | |
| 引用本文： | 吴丽真.通过课前预习提升高中地理课堂教学效率的方法探究[J].文科爱好者,2023(6):67-69. |
| 作者姓名： | 吴丽真 |
| 作者单位： | 泉州市第七中学 |
| 摘 要： | “凡事预则立，不预则废”，高效的课堂学习有赖于高质量的课前预习。课前预习是学生自主学习的重要方式，也是学生自主发现问题、分析问题、解决问题的有益尝试，还是提升学生逻辑思维能力、探究能力的重要途径。基于此，文章分析高中地理课前预习的重要性，结合课堂教学实践，探究高中地理课前预习的优化策略，旨在依托高质量的课前预习提升课堂教学质量，强化学生的地理学习效果。 |
| 关 键 词： | 高中地理 课前预习 课堂教学 |