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| 高水平专业建设视域下高职教师专业实践能力提升的困境及对策 | |
| 引用本文： | 周杰,李建荣,薛亚平.高水平专业建设视域下高职教师专业实践能力提升的困境及对策[J].宁波职业技术学院学报,2023(1):50-54. |
| 作者姓名： | 周杰 李建荣 薛亚平 |
| 作者单位： | 扬州工业职业技术学院 |
| 摘 要： | 提升高职教师专业实践能力是实现教师职业专业化发展的客观要求，也是推动高职院校健康可持续发展和中国特色高水平专业建设的根本保障。介绍了高职教师专业实践能力提升的重要性，分析了我国高职教师专业实践能力提升的现实困境，提出了高水平专业建设视域下高职教师专业实践能力提升的主要对策：加强顶层设计，完善教师专业实践能力培养制度体系；搭建多元平台，形成教师专业实践能力培养载体；利用信息技术，优化教师专业实践能力服务供给；建立激励机制，提高教师专业实践能力国际化水平。 |
| 关 键 词： | 产教融合 高职院校 专业实践能力 中国特色高水平专业 |