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| 基于初中生思维品质发展的英语阅读课教学实践 | |
| 引用本文： | 赵运娟,蔡建忠.基于初中生思维品质发展的英语阅读课教学实践[J].英语教师,2023(24):33-38. |
| 作者姓名： | 赵运娟 蔡建忠 |
| 作者单位： | 1. 海南省琼中黎族苗族自治县思源实验学校;2. 海南省琼中黎族苗族自治县乌石学校 |
| 基金项目： | 海南省教育科学规划2021年度立项课题“基于课堂观察的初中生英语思维品质发展的课例研究”（课题编号：QJY20211022）的研究成果之一； |
| 摘 要： | 分析在初中英语阅读教学过程中培养学生思维品质的意义。阐述逻辑性思维能力、批判性思维能力、创新性思维能力的内涵。结合外研版初中《英语》阅读教学课例，从分析与推断、归纳与构建、批判与创新等方面，探讨在初中英语阅读教学中如何发展学生思维的逻辑性、批判性和创新性。 |
| 关 键 词： | 初中生 思维品质 英语教学 阅读课 |