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| 缘遇诗性教育 行悟育人之道 | |
| 引用本文： | 汤向明,何玉凤,洪慧芳.缘遇诗性教育 行悟育人之道[J].教育文汇,2023(11):8-10+29. |
| 作者姓名： | 汤向明 何玉凤 洪慧芳 |
| 作者单位： | 福建省泉州市教育科学研究院 |
| 基金项目： | 2022年福建省教育系统哲学社会科学研究项目“诗性教育对基础教育学校育人方式转变的理论与实践研究”研究成果； |
| 摘 要： | 新时期，如何回归教育本质、探索育人之道，已成为摆在每一位教育者面前的重大课题。育人方式的转变是时代要求，更是时代的实践。诗性教育是新时期泉州教育人的选择，探究诗性教育与育人方式转变之间的内在关联，传承和融合诗性教育，创新和发展诗性教育，让诗性教育与时代需求、泉州教育特色化发展相融合，这是泉州教育人的实践探索。 |
| 关 键 词： | 泉州教育 育人方式 诗性教育 传承融合 创新发展 |