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| 成果导向教育理念下的高职院校教学督导 | |
| 引用本文： | 辜筠芳.成果导向教育理念下的高职院校教学督导[J].宁波教育学院学报,2023(6):76-79. |
| 作者姓名： | 辜筠芳 |
| 作者单位： | 宁波幼儿师范高等专科学校质量管理办公室 |
| 基金项目： | 宁波市教育科学规划2022年重点课题“新时代高校教学督导评价创新模式研究——基于OBE理念”（2022YZD016）； |
| 摘 要： | 教学督导是各高等学校根据国家的有关法规和政策而自行成立的专门机构，运用科学的方法和手段对高校内部的教育教学工作进行监督、检查、评估、指导和建议，促进学校人才培养质量的提高。成果导向教育是美国学者Spady等人提出的“以学生的学习成果为导向”的教育思想。从当前高职院校教学督导工作与评价现状出发，成果导向教育理念下教学督导有利于人才培养目标的实现。更新教学督导内容，调整教学督导方式方法，建设高水平教学督导队伍，创新教学督导工作机制，是成果导向教育理念下高职院校教学督导的要义。 |
| 关 键 词： | 成果导向教育 教学督导 创新 |