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| 如何培养幼儿的创造力 | |
| 引用本文： | 王慧红.如何培养幼儿的创造力[J].考试周刊,2009(31):232-233. |
| 作者姓名： | 王慧红 |
| 作者单位： | 响水幼儿园,江苏,响水,224600 |
| 摘 要： | 所谓创造力是指人们在创造性解决问题过程中表现出来的一种个性心理特征，是根据一定的目的，运用一切已知信息。产生某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的能力，其核心是创造性思维能力。每个幼儿都有这种能力。我国创造教育先驱陶行知先生曾指出：“处处是创造之地．天天是创造之时，人人是创造之人。”凡是孩子原先不会的，现在会了，就是一种创造；凡是别人没有想到的，孩子想到了，就是一种创造；凡是在孩子原先和别人的基础上做得更好的，就是创造。那如何培养幼儿的创造力，这个年龄阶段实施创新教育的特点和优势何在？研究表明：幼儿期是创造性思维形成的黄金时期。 |
| 关 键 词： | 幼儿期 创造力 创造性思维能力 培养 个性心理特征 已知信息 个人价值 创造教育 |
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