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| 基于生活化课堂动态生成的认识：用心预约 | |
| 引用本文： | 方长明.基于生活化课堂动态生成的认识：用心预约[J].中学文科,2009(12):27-28. |
| 作者姓名： | 方长明 |
| 作者单位： | 江苏宝应县范水镇中心初级中学,225819 |
| 摘 要： | 生活中蕴涵着丰富的教育因素，从生活中吸取丰富的营养，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生在生活中所关注的话题，引导学生在真实的生活中学会生存和发展，这是生活化课堂教学的追求。动态生成是生活化课堂教学的亮点，也是生活化课堂教学的难点，要追求生活化课堂的高效生成，就需要做到：充分预设，蕴蓄生成；培育情境，唤醒生成；及时捕捉，接纳生成；链接生活，提升生成：只有用心预约，课堂才能精彩纷呈，富有生命的活力。 |
| 关 键 词： | 动态生成 呈现 反思 追问 |
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