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| 小学科学课作业的高效设计 | |
| 引用本文： | 寇磊.小学科学课作业的高效设计[J].中国校外教育(理论),2010(9):61-61. |
| 作者姓名： | 寇磊 |
| 作者单位： | 西安高新第三学校 |
| 摘 要： | 一、探究式作业的重要意义
探究式作业与传统的作业相比有探究性、开放性、整合性的特点。主要目的是激发学生的学习兴趣，初步接触相关的知识点。探究性作业下的学生的学习目标有很大的改变，学生不必死记硬背那么多结论性知识，而是更多富于生活信息，能引导学生懂得搜集、处理信息。 |
| 关 键 词： | 小学科学 新课程 探究式作业 兴趣 激励 |
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