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| 让真善美的文化滋养小学数学课堂 | |
| 引用本文： | 陈彩玲.让真善美的文化滋养小学数学课堂[J].中国校外教育(理论),2010(7):136-136. |
| 作者姓名： | 陈彩玲 |
| 作者单位： | 青岛市城阳区实验小学 |
| 摘 要： | 课堂文化是指在课堂教与学的活动中自然形成的、师生自觉遵循的共同精神、思想、方法和行为。在小学数学教学中，教师构建一种课堂文化，可以让学生切实感受到数学是现实的、饱满的、丰富的，同时也是可以活动的、体验的、享受的。在师生进行生命的交流与碰撞中，以形成自己独特的课堂文化。 |
| 关 键 词： | 小学数学 真善关 文化 |
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