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| 浅谈小学语文阅读教学中想象力培养的缺失原因 | |
| 引用本文： | 董兵.浅谈小学语文阅读教学中想象力培养的缺失原因[J].中国校外教育(理论),2010(11):123-123. |
| 作者姓名： | 董兵 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市淮安小学 |
| 摘 要： | 想象是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。这里所说的表象是指客观事物在人脑中留下的印象。它是一种特殊的思维形式。爱因斯坦曾经说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，并且是知识的源泉。”作为教师，我们要重视学生想象能力的培养，要努力排除当前干扰培养学生想象能力的一些消极因素。让学生拥有丰富的想象力，让他们的思维能在广阔的想象空间里自由驰骋应该成为我们不懈的追求。 |
| 关 键 词： | 理念落后 略读文本 电教滥用 阅读淡化 课堂低效 |
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